Módulo III: As NTIC e a relação do lúdico com a escola.

Resumo do texto do Profº Ivanilson Costa.

A escola ao introduzir as novidades tecnológicas e culturais, está tornando-se um lugar atraente e não muito distinto do cotidiano social dos seus alunos. Porém, muitas  escolas com equipamentos de última geração não estão preparadas para uma educação de qualidade, é o que vemos no vídeo: “ Tecnologia X Metodologia”.

A informática educativa na escola:

A informática educativa deve favorecer e enriquecer o rendimento e a aprendizagem dos alunos. Através da  informática educativa os alunos poderão criar, recriar, pesquisar, analisar, transformar e a aprendizagem se tornará mais concreta e significativa.

As NTIC e a formação de professores:

Antes da implantação da NTIC, é necessário que os professores façam capacitações, para poder operar de maneira correta os equipamentos e realizar metodologias adequadas.

Segundo Tajra, 2001, a capacitação do professor deverá envolver:

·       Conhecimentos básicos de informática;

·       Conhecimento pedagógico;

·       Integração de tecnologia com  as propostas pedagógicas;

·       Formas de gerenciamento da sala de aula com os novos recursos tecnológicos;

·       Revisão das teorias de aprendizagem;

·       Didática;

·       Projetos multi, inter e transdisciplinares.

O professor como agente de transformação precisa estar aberto às mudanças e às novas realidades.

Alfabetização digital:

Na Sociedade da Informação , as tecnologias estão presentes no nosso cotidiano, faz-se necessário dominarmos um conjunto de informações e habilidades mentais que nos capacitam a viver como cidadãos. A alfabetização digital é ter domínio funcional das tecnologias de leitura e da escrita para se ter acesso ao conhecimento.